南科大二实按时“开学”!2月17日开启课程网络直播


由于受到“新型冠状病毒感染的肺炎”的影响,各位家长对于孩子学业是否会受到耽误而忧心忡忡时,南方科技大学教育集团第二实验学校(以下称为南科大二实)的家委会群里,校长唐晓勇1月28日发出一份《南方科技大学教育集团(南山)第二实验学校延迟开学“课程网络直播”预案》(以下简称《预案》)。

《预案》中提到

2月17日

全校将共同开展网络升旗仪式

并正式开始网络教学

这一举措迅速受到了在校众多家长点赞

中小学网络教学详实《预案》推出

这份《预案》明确提出,如果因为疫情导致延迟开学,该校将运用“网络直播平台”对小学、初中学生全面开展教育教学活动,保障主要学科的课时要求和教学进度,开展基于网络直播的教育教学研究,确保学校教育教学的质量和效果。

《预案》还有详细具体的实施细则,包括了组织方式及人员安排,以及网络直播平台的使用方式,直播课程的整体安排等。校长唐晓勇担任此次课程网络直播小组组长,副校长梁勇等学校成员为副组长,并根据各年级教学需要明确了年级负责人推动具体课程。

南科大二实校长唐晓勇表示,面对此次突发的疫情,为了不延误孩子们的学习,及时快速地安排了此次网络教学,目前网络教学在有计划的推进中,2月1日前已完成教学内容规划及人员安排规划,2月1日至2月16日,同年级同学科教师开展集体备课;学生成长中心和安全保障中心联合准备好“网络开学典礼”。2月10日前,网络信息中心完成CCtalk校园版建构,指导年级组长完成“年级帐号”建设和测试;2月15日前,年级组长和班主任指导学生和家长完成CCtalk账号注册并加入年级群。2月17日开始启动网络直播课程,至恢复正常学校教学秩序为止。

网络技术使用早已融入日常教学

据了解,南科大二实将运用“CCtalk和UMU”两个直播平台结合的方式进行网络教学,其中,“CCtalk软件”用于课堂教学视频直播,多终端共同参与,学生可视频互动。“UMU平台”用于考勤、测试和及时反馈、作业的收集和互评、微课制作等。根据安排,直播课程将于2月17日启动,当日全校共同开展网络升旗仪式,聚焦开展卫生健康教育和介绍课程直播安排。2月18日至正式复课日止,学校将按照国家课程课时标准进行安排开展网络直播教学活动。针对小学课程,将每周直播20节课,其中语文6节,数学5节,英语4节,其他学科各一节。而针对中学课程,则每天直播6节课程,每周直播30节,每周音乐、美术各一节,其他基本按照国家课程课时标准进行安排。

值得一提的是,为了保障孩子每天的眼播体操和广播体操,体育运动由体育老师集中指导和提出要求,运用UMU打卡或微信汇报打卡;直播过程中播放眼保健操和广播体操音乐,指引学生做好两操。南科大二实的一位学生家长告诉记者,这两个软件也是孩子们在上课时间经常使用的软件,据介绍,该校组织部分年级小学生寒假研学故宫之前,就在CCtalk上开启了网络课程,让研学故宫的同学通过网络课程先行学习,取得了不错的成效。而UMU平台该校也在之前教学中和学生部分体育作业有结合,方便督促学生在家练习,由于UMU还有互动测评功能,孩子可以通过UMU对照量化了解到自己的体操肢体活动是否标准,有助于活动类课程在线教学。

统整课程凸显优势

力推此次网络课程的南科大第二实验学校校长唐晓勇,不仅仅是广东省教师工作室主持人、深圳市十佳青年教师,也是微软全球教师大使。唐晓勇长期致力于技术支持的学习变革与创新的实践研究,近年重点关注互联网+背景下的课程重构探索,撰写120余篇论文在国家级期刊上发表,2017年3月发起“统整项目课程全国教师培养计划”,通过Cctalk网络直播培养互联时代跨学科教师,多次应邀到全国各地讲学,开发的MOOC课程《思维导图支持的学习创新》《数字时代小学语文教学的变革与创新》《项目学习的设计与实施》《互联时代的学习变革》等,在多家在线平台上线。

唐晓勇告诉小编,“互联网+”已经引发了人们生活和学习方式的深度改革,同时给教育带来了巨大冲击。所以在日常的教学中,唐晓勇就提出教育改革需要从课程层面思考“互联网+”时代的课程创新,并在完成日常教学的基础上“统整项目课程体系”,该课程核心是让学习与生活高度关联。四年级《茶文化》课程,学生到茶溪谷实地采茶、制茶,到茶馆学泡茶等;三年级《水的世界》,学生到自来水厂调查水的净化、循环,到南科大实验室动手操作“水的化学反应”实验。学生根据学习主题,在真实世界的学习场景中开展基于问题解决的学习。而这些课程都离不开网络信息的整合。此外,该校上学期还针对全校各年级推行PBL(问题驱动教学法即基于问题的教学方法Problem-Based Learning,PBL),引发孩子以问题为导向,针对此次“新型冠状病毒感染的肺炎”事件,该校8年级学生在寒假期间就开始启动相关PBL小课题项目。“构建新技术支持的学习环境,以技术支持营造新型学习生态,这些理念一直融会贯通在我们整个教学中。”

面对此次突如其来的疾病

保证学生教育

学校也做好了充分的准备

依托科学技术学校创新教学方法

学生创新学习方式

在新年,新形势下

面对困难,克服困难,共同进步!